Learning about Politics

Na portalu evropa.gov.si je objavljena množica informacij o Evropski uniji, njenem delovanju, projektih katerim se lahko pridružite in natečajih v katerih lahko sodelujete. Uporabi aplikacijo ” Spoznavajmo EU ” in poišči odgovore na vprašanja: Katere simbole ima Evropska unija? Prevedi pozdrav “Dobro jutro” v vsaj šest evropskih jezikov. Kdo je državljan EU? Kaj nam omogoča državljanstvo EU? Opiši pomen naslednjih institucij: Svet Evropske unije, [...]

Izvolitev v državni zbor je posamezniku, ki ni član nobene stranke, praktično onemogočena. Kandidatura na lokalnih volitvah za občinskega svetnika je bistveno lažja, prav tako so možnosti za izvolitev večje. Vendar tudi če ne kandidiramo ali nismo izvoljeni imamo možnost (morda celo dolžnost) kritično presojati o delovanju izvoljene oblasti. Eden izmed možnih vidikov nadzora je tudi pregled [...]

Umetnost, vandalizem ali kaj tretjega?   “Sam mislim, da ima grafit to svobodo, da mu ni treba biti del nečesa, vsak lahko riše grafite. Ne mislim, da bi morali grafite risati le umetniško nadarjeni ljudje. Včasih ljudje nočejo razmišljati o ničemer drugem, ko rišejo grafit na zid. Je torej odsev časa in družbe, v kateri živimo. Vsaka [...]

V svoji neposredni okolici sem poslikal dele parkirišč namenjenih invalidom pred velikimi nakupovalnimi centri. Nobeden od avtomobilov na slikah nima ustrezne invalidske oznake (te sem namenoma izpustil). Nato pa sem: Vse slike opremil z lokacijsko značko ( GeoTag ) – kar omogoča večina današnjih “pametnih” telefonov ( Android, iPhone …), lahko pa fotografijam tudi kasneje dodamo lokacijsko značko (npr. v storitvi PicasaWeb). [...]

V dinamičnem grafikonu (spodaj) sta prikazana podatka o: povprečnem številu rojstev na žensko, število prebivalcev za Slovenijo, Italijo, Nemčijo, Estonijo, Veliko Britanijo, Grčijo in Kitajsko v letih od 1960 do 2009. Preizkusi delovanje grafikona nato pa: Primerjaj rodnost držav v EU z rodnostjo na Kitajskem (nekoč in danes). Ali lahko povežemo padec rodnosti na Kitajskem po letu [...]

V priponki je oris zgodbe, ki te vodi od poglavja do poglavja, od začetka do konca, ali pa ponuja idejo, da se naučiš kaj novega skozi pisanje. Izbira je tvoja. Izbiraš tudi svoje partnerje pri pisanju. Pisanje v timu je oblika sodelovalnega učenja, ki da lepe rezultate. Vabljeni k ustvarjanju svoje zgodbe. Zgodba: Story_Slo.doc Story (in [...]

S sošolci oblikujte 4 skupine. Vsaka skupina naj  posamezni temi nameni eno šolsko uro. Organizirajte se tako, da bodo vse skupine obdelale vse štiri teme (krožni sistem). Preden se lotite dela – izpolnite anketo o prehrani Za “offline” delavnico: objekt_ Sadje Tema 1: ZDRAVILNI UČINKI SADJA delo v računalnici navodila: na spletu poišči čim več informacij o sadju, ki [...]

Oglej si sliki in ju komentiraj.  Naslov komentarja naj bo Slovenija – boš preteklost ali prihodnost?

Ana Smerdu: Tkanina socializma, 2011

Izadora Verlič, Ohranimo naša morja, 2011

Besedilo primerjaj z besedili svojih sošolcev in ugotovi, v čem se razlikujejo. Svoje ugotovitve zapiši na blog ali kot komentar pod aktivnost.

V skupini se pogovorite,  na katere načine se mladi zabavate.

Razložite in pokomentirajte slogan  »Z GLAVO NA ZABAVO«.

Sestavite spletni časopis na temo:  Zdrava zabava

Ideje lahko črpaš tudi na spletni strani Z glavo na zabavo

Za “offline” delavnico: Objekt_Zdrava_zabava

12. avgust je mednarodni dan mladih.

Vsak peti prebivalec sveta je mlad.

V EU pa se med mlade šteje vsak osmi državljan.

Vir: RtvSlo.si

Za “offline” delavnico: Objekt_Mladi_II

Ali si mlad?

Kaj je tvoja definicija mladosti?

Kaj meniš o problemih današnje mladine?

Čemu nam služijo ti dokumenti?

Za “offline” delavnico:Objekt_Drzavljanstvo

“Ve peterokrake zvezde,
ste vse enake.
Kakšen dolgčas.
Le kako smo mi,
ki smo tako raznoliki,
izbrali prav vas?”

Odgovori, komentiraj.

Za “offline” delavnico: Objekt_EU

Razmisli:
Kako so problemi med seboj povezani?

Če bi bilo v tvoji moči, kako bi se lotil reševanja izbranega problema?
Bi naštetim problemom dodal še kakega?

Za “offline” delavnico: Objekt_Globalni_problemi

Večjezični slovarji – modna muha ali potreba sodobnega življenja?

Utemelji svoj odgovor.

Preizkusi še storitev “Google translate”

Za “offline” delavnico: Objekt_Jeziki_v_EU

Zapiši sporočilo slike.

Za “offline” delavnico:Objekt_Trajnosti_ravzoj_1

“Vzgoja za trajnostni razvoj je vseživljenjsko prizadevanje, ki spodbuja posameznike, institucije in družbe, da gledajo na jutri kot na dan, ki pripada vsem nam – ali pa ne bo pripadal nikomur.”

(Iz listine Združenih narodov Desetletje vzgoje za trajnostni razvoj 2005-2014)

Na kaj opozarja besedilo?

Za “offline” delavnico: Objekt_Tajnostni_razvoj

Razvozlaj: v katerih jezikih je zapisana beseda LJUBEZEN!

Za “offline” delavnico:Objekt_Jezikovna_pestrost

Z Wordle-om izdelaj svoj “oblak ljubezni“.

Učenje in delo v EU

Zapiši možnost, ki jo prepoznaš zase.

Za “offline” delavnico: Objekt_Izobrazevanje

Primerjaj življenje otrok na slikah. Kateri so po tvojem mnenju pogoji za kakovostno življenje?

Za “offline” delavnico:Objekt_Globalni_problemi_1

Kako lahko soodločaš ali vsaj vplivaš na odločanje o prihodnosti? Komentiraj.

Za “offline” delavnico: Objekt_Aktivno_drzavljanstvo